L'établissement
FONCTIONNEMENT
L'équipe éducative :
- Les enseignantes
- Une enseignante spécialisée
- Une intervenante "informatique"
- Le personnel d'encadrement et de service :
-- 3 agents de service en école maternelle
-- Une secrétaire comptable
-- 2 personnes pour la restauration et la garderie
-- 3 personnes pour les surveillances et l'entretien
-- 1 personne pour l'étude
Des propositions
- La BCD de l'école est ouverte deux jours par semaine pendant la pause méridienne. Les élèves empruntent des livres chaque semaine.
- En lien avec la mairie de Sanary, des activités sportives et artistiques sont proposées tous les jours de 12h30 à 13h15 pour les élèves qui déjeunent à la cantine.
- "L'école de prière" est proposée par soeur Antonella.
La restauration est assurée par "scolarest".
Les enseignants
La PS est assurée par Mme Isabelle Lieutier-Mansour. Enseignante depuis 19 ans dans cette école (dont 8 en CP, 2 en CE2, 4 en MS).
La MS : Mme Mireille Dravet-Vidal, enseignante passionnée de la maternelle. Pratiquant la pédagogie de la réussite axée sur le développement global harmonieux du petit enfant.
La GS : Mme Monique Masse, enseignante depuis 35 ans...Depuis quelques années dans cette école, tout d'abord en CM2 et à présent en GS.
Le CP : Mme Anne-Marie Castelli, chef d'établissement et enseignante. Je travaille avec Mme patricia Languery qui enseigne durant les neuf heures de décharge de direction.
La classe de CE1 est assurée par Mme Jocelyne Dualé.
Mme Marie-France Kauffmann, enseignante en CE2, est arrivée à l'école St-Jean en 1994.
Mme Perruchot est enseignante en CM1
CM2 : Françoise Grall, enseignante depuis 1976. En poste à Sanary depuis 1979. A fait tous les niveaux. En CM2 depuis 2007.
Regroupement d'adaptation
Missions et rôle du maître E.
LA REMEDIATION :
- Auprès des élèves à BEP (Besoins Educatifs Particuliers), liés à des difficultés scolaires graves et relevant d'aides spécialisées à dominante pédagogique.
- Auprès d'élèves présentant des BEP liés à une situation de handicap ou de maladie.
Typologies des enfants à besoins éducatifs particuliers :
- Les enfants malades
- Les élèves en grande difficultés scolaire
- Les élèves avec troubles DYS (dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques)
- Les élèves primo arrivants
- Les enfants du voyage.
Le maître E met en place des actions qui visent à la maîtrise des méthodes et des techniques de travail, à la stabilisation des acquisitions et à leur transférabilité, à la prise de conscience des manières de faire qui conduisent à la réussite. Son rôle ne consiste pas à faire du soutienou à donner un "petit coup de pouce" mais à contourner la difficulté pour y remédier.
LA PREVENTION :
Permet la prévention des difficultés de l'apprentissage ou de leur agravation et favorise la réussite scolaire.
Les indicateurs définissant les priorités pour une prise en charge:
- Les évaluations diagnostiques de rentrée pour recueillir les points d'appui et les points de faiblesse d'un élève dans le domaine:
- Des compétences disciplinaires (les outils de la langue, dire lire écrire, les mathématiques essentiellement)
- Des compétences transversales (attitudes, constructionndes concepts d'espace et de temps, compétences méthodologiques, mémoire raisonnement, logique).
- Les évaluations nationales.
- La situation de handicap d'un élève : suite à la réunion pour la mise en place et la rédaction d'un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation), l'intervention du maître E peut être décidé en fonction de la situation de chaque enfant.
- le suivi d'un élève peut avoir été décidé l'année précédente quand il était suivi déja auparavant.
Enseignement religieux
Notre école est un lieu de cheminement pour toutes les personnes qui y vivent. Nos paroles, nos actes de la vie quotidienne sont l'occasion de témoigner des valeurs d'accueil, de partage et d'entraide ayant au coeur de partager avec les enfants et leurs parents la joie de notre foi en Jésus christ.
Nous proposons l'Evangile comme source, force pour vivre. Léenfant scolarisé est déja capable de grandir dans la vie spirituelle, de concevoir et de nourrir une foi personnelle.
Notre projet pastoral s'articule autour de trois grands axes :
- Annoncer (pédagogie adaptée à l'âge de l'enfant)
- Célébrer (sacréments : Baptême, Eucharistie, Réconciliation)
- Vivre (diverses actions au sein de l'école et de la paroisse de Sanary)
"Je ne suis pas chargée de vous faire croire. Je suis chargée de vous dire."
Sainte Bernadette
